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HANDISPORT 4EME2

Le but de ce projet était de sensibiliser les élèves à la différence, au handicap en découvrant notamment les activités du handisport. Ils ont dans un premier temps fait des recherches avec Mme Floquet, leur professeure d’Enseignement moral et Civique sur l’histoire des jeux paralympiques.

Le président du Comité Départemental Handisport, M Pirotte, a commencé son intervention en présentant les différentes formes de handicap, les clubs et les actions locales. Il a souligné le fait que notre département avait eu le plus grand nombre de médailles aux derniers jeux paralympiques. Il a ensuite proposé aux élèves de pratiquer trois activités handisports (activités qui seront au programme de Paris 2024) : la boccia (pétanque), le torball (sport pour personnes aveugles avec un ballon sonore) et le basket fauteuil. Les élèves se sont engagés avec enthousiasme dans les différentes activités. A la fin de l’intervention, l’animatrice Mme Mihaela Mitroi a encouragé les élèves à parler des activités handisports autour d’eux et d’avoir un autre regard sur les personnes handicapées.

       L'ORDRE DES TEMPLIERS EXPLIQUÉ AUX COLLÉGIENS

L’Arthézien Éric Guilbaud, chef du restaurant scolaire, appartient depuis 2014 à l’ordre des Templiers dont il est devenu Chevalier et aujourd’hui Commandeur.

Afin de faire mieux connaître cet ordre militaire et religieux, officiellement reconnu le 13 janvier 1129 au Concile de Troyes, il est venu, lundi 23 et mardi 24 janvier, raconter aux élèves de 5e l’histoire de ces moines soldats, « les seuls qui soient autorisés à porter l’épée dans une église lorsqu’ils sont vêtus de leur habit de cérémonie ».

Après avoir rappelé les grandes dates de l’histoire des Templiers, il a expliqué comment les chevaliers protégeaient les pèlerins sur la route de Jérusalem, élargissant son propos aux nombreuses légendes qui entourent cette histoire et qu’on retrouve parfois aujourd’hui dans des jeux vidéo : on peut citer notamment le Saint Graal, l’Arche d’Alliance…

Éric Guibaud a évoqué aussi quelques expressions du langage courant issues de cette histoire : le vendredi 13, allusion au jour funeste du vendredi 13 octobre 1307 qui vit l’arrestation massive des Templiers par Philippe le Bel ; passer une nuit blanche, en référence au rituel auquel devaient se soumettre les futurs chevaliers qui passaient une nuit entière à prier habillés en blanc avant de se faire adouber au petit matin.

> Respect et entraide
 

Une discussion s’est engagée ensuite avec les élèves au sujet des attributs des Templiers que leur a montrés Éric Guilbaud : sceau, blason, épée, drapeau, habit.

Puis, les collégiens l’ont interrogé sur l’existence de l’ordre aujourd’hui et ses raisons d’être : « Nous sommes 4 000 Templiers, hommes et femmes, dont 2 000 en France, a précisé le Commandeur. Nous constituons une association qui effectue prioritairement des recherches historiques. À travers nos Maisons de Templiers, nous menons également des actions d’entraide et de fraternité, perpétuant un idéal, une culture, des valeurs de respect ».

La principale, Marie-Carmen Lemarchand, a conclu l’entretien en remerciant le conférencier pour « cet éclairage intéressant apporté aux jeunes sur un aspect méconnu de notre histoire ».

Les collégiens ont rencontré l’auteur Stéphane Jaubertie                                                        

L’auteur de théâtre Stéphane Jaubertie est venu rencontrer les élèves de 4e du collège Corisande d’Andoins, pour lesquels il a animé des ateliers d’écriture théâtrale.

« Nous avons été retenus par le CNL (Centre National du Livre) pour accueillir Stéphane Jaubertie en résidence au collège sur trois jours, se réjouit la documentaliste Élisabeth Larroque. »

L’auteur a donc travaillé au CDI avec les deux classes de 4e les 12, 13 et 16 janvier, les amenant à rédiger un texte de théâtre en leur apprenant les contraintes à respecter : « Pensez toujours que vous écrivez pour un public dont il faut susciter l’intérêt, explique-t-il. Vous devez créer une situation crédible, la développer avec logique en lui donnant un véritable enjeu qui va accrocher le spectateur ».

> Se familiariser avec la littérature

Les collégiens ont donc proposé des idées de récit, créé des personnages et rédigé des dialogues qu’ils ont joués eux-mêmes.

« Avec celles des journées du livre d’Orthez, souligne la principale Marie-Carmen Lemarchand, ces rencontres d’auteur amènent les jeunes à bénéficier d’un contact direct avec l’écriture et à se familiariser avec la littérature. »

N.B. : Il faut signaler que la compagnie de théâtre « Les pieds dans l’Eau » avait proposé aux collégiens en septembre dernier une lecture théâtralisée du texte de Stéphane Jaubertie « Lucienne Eden ou l’Île perdue ».